Un elemento muy importante en cualquier composición musical es el timbre que se utiliza para realizar la melodía y el ritmo. Dicho timbre viene identificado por los instrumentos musicales que interpretan la composición.

Los instrumentos musicales ven a jugar un papel importantísimo en el carácter que adquiera la música (tristeza, alegría, viveza, misterio…), así como nos marcará en determinados momentos el cambio de frase musical, de serie…

Sería imposible enumerar la totalidad de instrumentos existentes, así que nos detendremos en los más usuales:

1. En esta actividad trataremos de que el alumno reconozca las diferentes familias de instrumentos. Entregaremos al alumno una ficha como la que sigue (pinchar aquí para descargar):

Mostraremos auditivamente un instrumento que pertenezca a alguna de las tres familias. El alumno debe marcar con una X la familia a la que pertenece.

2. “El instrumento fantasma”. Cada día mostramos un instrumento diferente en forma de adivinanza. Vamos dando pistas (sobre la familia, el material del que está hecho, la forma de tocarlo) y finalmente lo escuchamos. Los alumnos deben averiguar cuál es. Completamos la actividad mostrando una foto o ficha del instrumento.

3. Reconocimiento auditivo. Mostramos un número determinado de instrumentos. Éstos irán sonando y deberemos averiguar el orden en que lo hacen.

4. “Loto de instrumentos”. Entregamos cartones diferentes con seis instrumentos. Éstos irán sonando y los alumnos deberán colocar fichas sobre los que suenen en forma de bingo.